身着学术袍的州立大学教员

教师发展中心

我们通过学术和跨学科的学习和教学方法促进所有SU教师的整体专业形成, research practice, 专业发展.

Spotlight

秋叶在明亮的红色和橙色

2024年秋季教职工活动

看看接下来会发生什么

印刷用的木制字母块

Syllabus template

大学要求和推荐信,以及进一步的指导

一堆灰色的石头映衬着郁郁葱葱的绿色背景

流行后的教学

我们学到了什么,我们正在学什么

斯堪的纳维亚风格的圆形灯的照片

Ignatian Pedagogy

这个有着450年历史的传统得到了当今高等教育研究的支持

NCFDD logo

NCFDD

查看国家教师发展中心的资源 & Diversity

三位董事椅子的形象

Chairs' & 董事实务团体

Fri, Oct 4 & 11月1日(星期五):3:30-5:00

全人师资发展 致国外博彩app全体教员

鲜绿苗

学与教

Workshops, consultations, 坦率的谈话, 依纳爵教育学系列, 学习社区, 课堂观察, panels, 中期签到等等

Binoculars

Research practice

教师“写作”小组, consultations, workshops, 学习社区, panels, research reboots, 教与学奖学金(SoTL)

下面的热气球

专业发展

Workshops, consultations, 主席的实践社区, 学习社区, affinity groups, NCFDD, 新学院, 教师领导系列, and more

我们如何与教师合作

遵循国家道德准则,我们与教师的合作是:

教职工来到 教职工发展中心 是因为他们想这么做,而不是迫于压力. 如果一位同事“强烈建议”有人向中心咨询, 该人员没有义务这样做(与教务处达成协议)。. 因为我们所有的磋商都是保密的, 我们不会透露,即使是系主任也不会透露, deans, 或者教务长办公室的成员,他们曾经或没有和我们一起工作过. 

我们 的作用是支持教师思考他们工作的各个方面, 无论是作为教育者, scholars, colleagues, or leaders. 我们提供建议和想法. 教师发展中心完全独立于任何总结性(基于判断的)评估,也从不参与有关晋升的决策, tenure, or re-hiring. 我们不为晋升文件或主席职位写推荐信.

我们与教师的谈话在中心内保密. 中心的工作人员偶尔会在他们之间讨论这些咨询,以便能够跟踪教师发展问题的趋势,或者集思广益,为教师提供好的建议或资源. 我们的政策有一个例外:通过法律, 我们必须报告任何对自己或他人的骚扰或身体伤害威胁.

Explore

黄色背景的文具

Resources

浏览我们的教师为重点的材料,图书馆,和更多

粉红色背景,形状像演讲泡泡的便签纸

Consultations

与我们一对一或小组会面

博士帽和流苏在粉紫色的背景

About us

了解该中心,我们的工作和我们的领域在高等教育

Hear from faculty

国外博彩app的教师发展中心提供了最终的共同学习空间,教育工作者和学者在这里共同发展."

职业生涯中期的终身教职人员,2023-24年度调查

“我从教师发展中心得到的支持和指导对我在国外博彩app的发展道路起到了重要作用."

职业中期教员,2023-24年调查

“无论是期中课程评估,还是我如何利用时间写作, 教师发展中心通过组织小组活动和一对一咨询来支持我和我的优先事项."

资深终身教职人员,2023-24年度调查

“无论你身在何处,CFD都会与你相遇,跨越我们身为教员的无数头衔."

职业中期教员,2023-24年度调查

整体专业形成 Contact us

教师发展中心

Loyola 216

身着学术袍的州立大学教员